АБИТУРИЕНТАМ |
|||||
 |
 |
 |
 |
|
 |
| Филология | Журналистика | Реклама и PR | Информ. аналитика | Туризм | Магистратура |
Олимпиады, конкурсы
Факультет филологии и медиакоммуникаций регулярно проводит олимпиады и конкурсы для учащихся омских школ. Преподаватели филфака принимают участие в организации муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады по русскому языку и литературе.
Филологическая олимпиада школьников
С 2009 г. в марте-апреле на факультете ежегодно проходит филологическая олимпиада школьников (до 2011 г. - филологический турнир), в которой принимает участие более 800 юных эрудитов (с 5 по 11 класс) из России и стран ближнего зарубежья. Филологическая олимпиада школьников по русскому языку и литературе ежегодно включается Министерством образования РФ в Перечень всероссийских олимпиад, результаты которых учитываются при поступлении абитуриентов в вуз (приказ Минобрнауки РФ от 30.08.2016 № 1118: rsr-olymp.ru).
- 2017-2018 год - Филологическая олимпиада «Образ ребёнка и детства в русском в языке, литературе и культуре»
- 2016-2017 год - Филологическая олимпиада «Образ Крыма в языке, литературе и культуре»
- 2015-2016 год - Филологическая олимпиада «Книги-юбиляры 2016 года в зеркале филологии»
- 2014-2015 год - Филологическая олимпиада «Язык и поэтика произведений А.П. Чехова»
- 2013 год - Филологическая олимпиада «А.Н. Островский и театр его времени»
- 2012 год - Филологическая олимпиада, посвящённая Году Российской истории
- 2011 год - Филологическая олимпиада «Достоевский и его эпоха»
- 2014 год - Филологическая олимпиада «История российской культуры в литературе и языке»
- 2010 год - Филологический турнир, посвященный 65-летию победы в Великой Отечественной войне
- Регламент проведения Филологической олимпиады школьников
- Порядок проведения Олимпиады (дополнение к Положению)
- Положение о Филологической олимпиаде школьников
- История Филологической олимпиады школьников
Медиаолимпиада для школьников
Основными целями и задачами олимпиады является выявление у школьников 7-11 классов творческих способностей, развитие общей филологической и медийной культуры, интереса к самостоятельной творческой деятельности по созданию и редактированию медиатекстов, создание необходимых условиях для поддержки одарённых детей, пропаганда деятельности современных СМИ, профориентационная работа среди учащихся, ориентированных на выбор будущей профессии в области современных медиа.
